浙大教授：全民英语，是极大的不自信，日本就不鸟英语。

暗中保护你

^# 暗中保护你说：
浙大教授郑强说：＂英语耗费了中国青年人的宝贵20年，我们过分的夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的表现＂。
　　开放之初，举国上下全面拥抱西方世界。而今物是人非，世界制造中心不在西方，“变法”已成势在必行，要把不具有合理性的科目取消掉，增加教育的民族性部分，调整和剔除工作职业需要重要性下降的部分，找到适合当下国情和人才需求的教育科目。
　　我们的邻居日本，和美国是亲兄弟，照样不感冒英语，经济科技发展也挺好。
全民英语导致中国的学校，简直成了洋垃圾的收容所，随便一个洋垃圾，都能进中国学校任教，甚至还有通缉犯躲进中国学校当外教的事，拿高薪水，还能免费玩女人。
　　洋人到了中国，最差也能当个外教，而教师这个工作在中国是人人羡慕的，但中国人到了国外，最差就是洗碗和掏下水道，而这些工作是老外不愿意干的，尊卑贵贱显而易见，你说老外是不是有资格鄙视中国人呢？
英语霸权，就是美元霸权的翻版，汉语和人民币必须抵抗，否则就是投降。
　　现在英语是世界流通语言，就像美元是世界流通货币一样，牛逼得很，因此有人说，因为人家是世界语言，所以中国人必须人人都学英语才行，否则就无法跟世界交流，就会闭关锁国，好像中国人当中，有谁不会英语就拖国家后腿一样，非要强迫所有人都学英语不可。
　　请问，是不是因为美元是世界流通语言，中国就应该强迫自己的国民使用美元，而不是推动人民币国际化啊？否则中国就是闭关锁国是不是？你一定说这是两回事，这怎么是两回事呢？这不过是中美两国在不同领域的较量罢了，道理其实是一样的。
　　美元是世界流通货币，假如我们就接受这个现状的话，就跟接受投降一样，因为中国不愿投降，所以才推动人民币国际化，再艰难也要干。
　　同样道理，难道因为英语是世界语言，我们就要接受这种现状了吗？并且向这种现状屈服吗？不进行任何抗争了吗？现在中国强迫全民英语的做法，就有向英语屈服的味道，请问，假如你们中国人个个都会英语了，人家还有必要学汉语吗？
　　事实上就有很多老外对汉语一窍不通，却能在中国畅通无阻，就是因为中国会英语的人很多，让他们可以不必学汉语了，如此汉语还怎么跟英语对抗，换句话说，假如中国强迫自己的国民使用美元的话？如何推动人民币国际化？这不是既矛盾又荒唐的事吗？
　　对待英语的正确态度，应该是这样，我们既不强迫国民学英语，但也不反对，让市场来调节，就跟对待美元的态度一样，我们既使用美元，但也不强迫自己的国民使用美元，道理是一样的，就因为英语和美元是不同领域的霸道，我们就放松了对英语的警惕，说到底还是战略眼光的问题。
　　所以，英语应该纳入选修，分值100，语文、数学、历史和理工科纳入必修，分值150，因为国家之间的竞争主要看科技，因此，必须把培养科技人才作为教育的重中之重来抓，而理工科又是培养科技人才的，必须纳入必修。
　　历史是认祖归宗，能激发国民的使命感和责任感，否则你培养出人才也留不住，历史也纳入必修。
　　现在恰好反过来了，英语是必修，分值150，理工科和历史反而是选修，分值100，简直是本末倒置，更荒唐的是英语还可以考两次，说这样能降低学习压力，简直是把学生和家长当白痴了，我敢说，凡是第一次没考满分的都会考第二次，别人都考自己不考，岂不是吃亏？万一第二次考更好呢？不考白不考，大家都这样想，如此学习压力增加了还是降低了？
　　所以说，现在的高考政策，就是帮助英语来压汉语，助纣为虐，亲痛仇快，如果不是中国体量够大的话，在这种强压的政策之下，汉语早就被消灭了，汉语在新加坡下场不就是这样的吗？
郑强教授说：过度学英语，才是优待洋人的罪魁祸首，是时候废除高考英语了。
　　教授还说：如果说中国男人不够优秀，是教育扼杀了中华男儿的勇气和信心。
英语如老鼠过街，人人喊打，中国人已不堪压迫，受够了。
　　有些人思维能力强，记忆能力差，这类人通常英语学不好，却适合科研开发；有些人思维能力差，但记忆能力强，这类人英语通常很好，但却是书呆子，不适合搞科研；也有些人两者兼备，现在能脱颖而出的通常是这类人，还有那些书呆子。
　　而那些思维能力强但记忆能力差的则全部被赶尽杀绝了，他们的数量绝对是惊人的，说不定他们当中就有中国的乔布斯，也许现在正在某个工地搬砖头呢？
　　所以说中国现行的教育制度绝对有问题，尤其是以英语取材的方式最令人深恶痛绝，不能把所有的人才都选拔出来，如果降低英语分值，将其纳入选修科目的话？我们的偏科人才就能脱颖而出了，而英语人才也不会被埋没，两全其美岂不更好，难道非要把中国的偏科人才都赶尽杀绝了，才叫教育吗？
　　汉语没有强迫外国人学，为什么外国人学汉语成风啊？就是因为市场需要呗！会汉语能让你活的更滋润呗！能不学吗？所以英语的价值也必须由市场来决定，这样才符合因材施教的原则，如果英语真有价值，不用强迫也有人抢学它，如果没有价值，就是学会了也会丢光它，实际上大多数大学生走出校门后就把英语丢进垃圾桶，这些人学英语的目的仅仅是为了应付考试，强迫这类人学英语有什么意义？国家浪费了资源，学生浪费了精力，双输。
　　教改后，英语被纳入必修，分值150，英语在中国教育的地位非但没有降低，反而空前提高，甚至还可以考两次，只算成绩高的那次，说这样能降低学生学习压力，理由荒唐透顶，我敢说，凡是考第一次没有考满分的，绝大多数都会选择考第二次，万一第二次考的更好呢？别人都考自己不考岂不吃亏？不考白不考，反正考不好也不算数，如此一来学生的压力是增加了还是降低了？这不明摆着吗？
　　现在，支持英语必修的人都是英语好的，反对英语必修的人都是英语差的，他们分成两大阵营争论不下，有些人其它学科都好，就英语不好，却被英语断送了前程，所以他们痛恨英语，而这正是那些英语好的人乐意看到的，因为英语帮他们清除了竞争对手啊！说到底这类人的思想是不正常的，是自私，为了自身不顾他人。
　　所以呼吁将英语纳入选考，分值降到100，但学校要继续保留英语教学，让想学英语的人继续进修，不想学英语的人也不至于被英语断送了前程，达到双赢，如此英语才不至于引发众怒。
　　另外，全民英语，等于是帮助英美对中国进行文化殖民，中国全民被强迫疯狂学英语已经几十年了，中国学生为了学好英语花费了大量的时间和经历，甚至不惜把其它学科都荒废了，简直就是帮英美对中国进行文化殖民和思想殖民，像沉重的枷锁一样套在中国人的脖子上，难以解脱。
　　英语在中国也养肥了一批人，就是既得利益者，他们也因此成为英语的帮凶，为英语继续残害中国人的灵魂而大声疾呼，沦为文化汉奸，他们不停的夸大英语的重要性，吓唬中国人，不学好英语中国就永远落后，忽悠中国人把钱花在学英语上面，继续让他们赚得盘满泊满。
　　这些汉奸强烈反对将英语纳入选修课，反对降低英语分值，他们已经被利益绑架，什么国家民族利益都统统丢一边去了，满脑子都是赚钱，完全不顾学生的压力和家长的负担，所以我想告诉那些因为英语好就支持英语必修的人，你们还不是最支持英语必修的人，既得利益集团比你们更支持英语必修，想把英语纳入选修他们能跟你拼命，你们这点私心算得了什么？
　　除了全民英语饱受诟病外，还有全国教材不统一、教育产业化、不重视历史教育等！也是很严重的问题，秦始皇用尸山血海才换来书同文、车同轨，今天教材不统一等于跟秦始皇唱反调，这不是没事找事吗？教育产业化会让老师变成商人，学生沦为商品，必定祸出百端，所以呼吁禁止民办学校介入义务教育阶段的教育，历史教育就是认祖归宗，能激发学生的责任感和使命感，否则你培养出人才也留不住。
　　这里我还顺便呼吁，把语文教材跟国学挂钩，学语文就是兼学国学，以重振中华传统文化，让仁义礼智信的传统价值观嵌入下一代的基因中，以抵御外来意识形态的入侵，捍卫中国的本色。
美国流浪汉，不会汉语，靠英语约会上千广州女子过夜，并偷拍销售。
　　这洋垃圾更是在网上向他的粉丝传授成功秘诀：只要对东亚女性坚持不说东亚国家的语言，东亚女性就会主动用英文和他聊天，然后就可以了，这就是英语的危害之一，造成女子流失，光棍增加。
　　他又说，他原来在美国失业了，在东亚开始了新的人生，在东亚一张外国人的脸比什么都管用，你会受到贵宾级的尊重，到哪都是中心人物，东亚女孩特别崇拜外国人，招呼她们的时候，她们总是受宠若惊般的惊喜，几乎不怎么费劲就成功了，连约会都不用花钱，因为她们会帮你付费的。
　　记住，老外每娶一个中国女人，就意味着有一个中国男人被消灭，因为若干年后，没老婆的中国男人死了，什么都没留下，而老外却留下自己的种，这是变相的屠杀，起码那些娶了中国女人又不离开中国的老外，是这样的，离开的不算。
佛山一老外，不会汉语，靠一张洋面孔，就约百名女性过夜，其中一女子已经确诊。
　　这老外还一次约两个，难怪有老外说，东亚是外国人的天堂，生活在东亚太性福了，如果有来生，我想做一个大刁洋人，专给东亚女性服务，她们会抢着养我的。
　　洋人在中国享受“超国民待遇”，是一等公民，特权阶级，他们可以肆意践踏规则和法律，连警察都敢打，因此洋人靠张脸就能赢得女性芳心，女人为了挟洋自重倒贴都嫁洋人呗！而我不受优待，是四等汉，有房有车都不一定嫁我，如何竞争？
　　女人是流动的国土，一个民族想生存，一是女人，二是领土，没有女人无法繁衍，没有领土，无法立足，二者都是爆发战争的核心，也是要拼死捍卫的，但是，我们的流动国土正在遭受外国人的践踏和蹂躏，不能保住女人的国家，强大有何意义？
因为优待洋人，让中国的女人掉价，纷纷下嫁洋垃圾。
　　宁静、韦唯、李玲玉、苏瑾、马雅舒、龚琳娜等女明星！因为崇洋媚外，都嫁了外国普通人，生了外国人野z，因为国外经济不如中国好，他们都不约而同的把野z带来中国要饭。
　　只有实行本国人优先的国策，才能让中国国籍有含金量，激发自豪感，才能消灭崇洋媚外，你优待老外就别怪女人们以嫁老外为荣，就别怪明星们入外籍。
　　这个女明星说，嫁洋人不入外籍，就是爱国，她帮老外生了仔，还把野z带来中国养，竟然还有脸拿出户口本，来证明自己爱国，就好比老李的老婆，去帮隔壁老王生仔，拿出老李的户口本来证明自己是老李家人一样荒唐。
　　一个民族想生存离不开繁衍，而繁衍靠女性，因此，对各国女性来说，延续本民族的血脉就是她的天职，结果你跑去繁殖其它民族的后代，这就是对本民族的背叛，还自称爱国，虚伪又恶心。

汉阳兵工厂

40楼 汉阳兵工厂说：回沙发暗夜微光
郑强的这个演讲我听过。他的言辞很犀利，也很幽默。往往看问题都是一针见血。
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我是ABC

39楼 我是ABC说：回40楼我是ABC
我对英语也是没啥天赋，任何学科都能通过自学搞定，而且是越学越兴趣，唯有英语不行，可能方法不对，死记硬背的单词和语法过后就忘，其实好多大学生学的英语如不经常用，大部分都会慢慢淡忘或者压根儿学到的就是个哑巴英语。呵呵！如果有条件的英语比较好，出国熏陶几年就能顺溜了。要不然学也没啥用。不过真心感觉懂英语还是一个优势呢，有些外国人的思想还是比较严谨，高质量的科研论文原文比译文要好，而且外国的好多学科可是比中国早了几百多年就已经开始研究学习，中国还是学习的人家的基础
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我是ABC

38楼 我是ABC说：
其实英语只是一个交流工具，会这个，方便你通向外界，了解外面的世界，从而学习他们的先进技术，以达到壮大自己实力。可能国家把英语定为重要的文科，是这么想的。因为世界上说英语的人多，英语书籍也多，掌握了这门语言，学习阅读，科研社交就没什么阻碍了，刚开始学俄语，因为那时候苏联还没解体，实力也比较强大，关系好不好也还是依靠着人家，就希望多培养些通俄语的人才吧。可能还与领导人有关系，据说某领导曾在外留学，用的就是英语，还跟当时的时局有关系，建交的成功，就希望多培养些懂英语的人才。后来，教育战略一直没有修改，估计有人想改也没那实力，或者说承担不了这个责任。就一直在前人规定好的制度下绕圈圈。只是胡乱猜测，如果看过真实的档案，那就不用瞎猜测了。
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东岳秋海棠

37楼 东岳秋海棠说：
我以前很讨厌英语，但是我现在每天都坚持学英语，也坚持练习口语，我和我女朋友是在英语特长课认识的，他英语非常好，每天给我指导，已经学习了半年了，基本的对话没问题咯，不过语言这个东西还是得要看兴趣，外国人超国民待遇，这个也确实不爽。
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空谷幽兰

36楼 空谷幽兰说：
我就不学英语，反正我也不出国，学那玩意没用。
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黑煤面子

35楼 黑煤面子说：回35楼朗朗乾坤
关键是现在学不好普通话照样能上好大学，不会英语却不行。
而且这个英语的确抹杀了许多没有学习语言天分的聪明人。

暗夜微光

34楼 暗夜微光说：回复35楼朗朗乾坤
普通话是中国的语言。这是必须要写的。
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朗朗乾坤

33楼 朗朗乾坤说：
严格来说普通话也是被强加的，说普通话就是最大的不自信。
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朗朗乾坤

32楼 朗朗乾坤说：
你们为什么任何事都要和爱国挂钩？
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弱德之美

31楼 弱德之美说：
，曾经有幸和其宗华老师接触过几天，印象中她就非常欣赏学生那种在语言学习和使用过程中进行间接表达的聪明灵活性。因此，我们的这种工具如果掌握不好，完全可以利用那些专业人员开发的英语翻译软件。听说读写，是直接利用这种语言工具，熟练地使用翻译软件，让软件为我们服务，是也可以很好的间接利用这种语言工具的。当然，要有一定的基础，26个字母要知道吧。
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江水悠悠

30楼 江水悠悠说：
回复 楼主暗中保护你

我希望有那么一天学英语是因为兴趣。



来自：掌上乐园

江水悠悠

29楼 江水悠悠说：
回复 29楼 银色宇宙

就是。不顺应他们的意思，那你再牛逼也没用。



来自：掌上乐园

江水悠悠

28楼 江水悠悠说：
总有一天让我学英语的苦加倍返还给他们。



来自：掌上乐园

银色宇宙

27楼 银色宇宙说：
说白了语言本质上就是个交流工具，工具是需要时才会用到的，但可恶的教育体系把工具当成衡量人才的一个标准，好多其它方面有天分的人被一个破工具语言卡在大学门外，和古代科举有什么区别？
就算进了大学，不管你什么专业，至少得掌握一门外语，不然毕业证都拿不到，特么的不如强制下文史、书法呢。就问问教育口领导，那么多外语专业毕业生都找到对口工作了吗？
汉字不会读不会写就没要求，就可以查字典，为什么我基本用不到的英语单词都让我背下来？
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思迈尔

26楼 思迈尔说：
呵呵。这两天论坛有了几个好玩的帖子。 公说公有理，婆说婆有理。 观念不同。 这些年咱们很多事情的确有些极端。加上有利益的诱惑。 向俞敏洪他们恐怕要骂娘了。 很多学校从小学就开始学了。 虽然我曾经是教英语的。有些孩子的确没有学的天分。 也被逼得够呛。 基本赞成。但言语有些过激。
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伍淑林

25楼 伍淑林说：回楼主暗中保护你
英语有个鸟用，学习英语大部分人是为了做奴才而学。
高中生以下的人学了屁都用不到。

开心怪侠

24楼 开心怪侠说：回18楼俱往矣


1973年3月，杨天成被调到河南省唐河县马振扶公社中学任初二（1）班语文老师兼班主任。张玉勤是杨天成的学生，因为和母亲发生了争吵，一气之下不来上学了。张玉勤的父亲想让女儿参加期终考试，杨天成同意了。
张玉勤的英语得了6分。卷子背面写着几句顺口溜：“我是中国的人，何必去学外国文，不会ABCDE，也能当好革命的接班人，接好革命的班，还能埋葬帝修反”。
晚上，学校开教师会时，杨天成说了此事。第二天早操后，罗长奇校长在会上批评了张玉勤，要求各班对此事讨论批判。
早自习时，杨天成把张玉勤叫到办公室批评她：“你这个妮儿，考不好算了，还写顺口溜顶撞老师，老师让你写检查，你也不写……如果没有外文这个工具，怎能让毛泽东思想传播到全世界……”
张玉勤低着头说：“杨老师，我错了！”
“知道错了就好。你到班上作个检讨，也让大家受受教育。”
吃过午饭后，班里不见张玉勤。杨天成急忙派两个学生到她家去看，张玉勤没有回家。杨天成急忙向罗长奇校长汇报，又让初二年级的200多名学生分头出去寻找，仍不见踪影。第三天早上，虎山水库里发现了张玉勤的尸体。
唐河县公安局的结论是自杀。“那时我就不该让她来参加考试，也后悔不该多次批评她。”时至今日，说起此事杨天成心绪复杂。
班主任和校长被判刑
当年8月，全国相继出现了“张铁生交白卷”、“黄帅日记”等事件。接着，张玉勤这事也闹开了。唐河县委撤销校长罗长奇的职务，开除班主任杨天成公职，留用察看两年。
1974年1月，江青得知此事后，派谢静宜、迟群来此重新调查此事。不久，“5号文件”出笼，把这件事定为“修正主义教育路线进行复辟”的典型，并诬陷马振扶公社中学搞“法西斯专政”、“扼杀无产阶级教育革命”等。张玉勤在卷子背面写的顺口溜，经过简化、加工，变成了风靡一时的“我是中国人，何必学外文，不学ABC，能做接班人，接好革命班，埋葬帝修反”。
1974年2月2日，杨天成和罗长奇被宣布逮捕，罪名是“推行修正主义教育路线，逼死人命”。
5号文件下发后，“马振扶事件”波及全国，一批忠于教育事业的中小学老师被打成“复辟”典型。唐河县层层办学习班，共揪出“罗长奇、杨天成式人物”280人!刚刚复课的中小学校再次陷入混乱。
重新审视“马振扶事件”
随着“马振扶事件”的升级，张玉勤的死被赋予了非同寻常的意义。河南省委追认张玉勤为“革命小将”、“优秀共青团员”。政府拨专款为张玉勤修了革命烈士墓，碑文是“胸怀朝阳战恶浪，敢把青春献给党”。上级还拨款给张玉勤家盖了3间瓦房，房子里摆满了全国各地赠送的镜框。张玉勤的一个哥哥因为她的死被推荐上了大学，她老实巴交的父亲做了学校的贫农代表。
1977年11月，中共河南省委指出这是一个大冤案，决定撤销对罗天奇、杨天成的刑事处分，恢复他们的职务和原工资待遇。平反后，罗长奇仍到马振扶公社中学主持全面工作，杨天成回校任班主任。1996年，杨天成退休前，担任马振扶中学副校长兼工会主席。
现在，杨天成常反思“马振扶事件”，认为教育学生、爱护学生，对学生管理严格，都没错，关键是要讲究方法。他最担心老师在教学中用言语伤害学生，影响他们的学习积极性和主动性。
一个月前，杨天成得知，县里准备在张玉勤坟旁建“马振扶事件纪念馆”。“30多年过去了，我和张玉勤的家人也生活得相对平静。建纪念馆后，不免涉及到那段历史，到底谁对谁错？”
河南律师李华阳认为，“马振扶事件”放到现在，最多是一起民事案件，校方和杨天成应赔偿一定的经济损失，但是绝对构不成刑事案件。
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暗夜微光

23楼 暗夜微光说：
那玩意。没啥用。
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树林

22楼 树林说：
好好好，最好现在立刻把英语这个科目去掉，这英语学得我都快疯了，难学就算了，老师还要布置什么背诵课文，背得我累死了。
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