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板凳
楼主 |
发表于 2023-3-18 22:25:57
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板凳 一如既往说：
尊敬的各位领导：
你们好，我是山西省特殊xxxx专业学校xx届的学生马钱子，在此我实名举报，此学校管理不善，某些老师严重缺乏师风师德，对学生威胁逼迫，尖酸刻薄，毫不尊重，高高在上，官威十足，没有公平公正，处理问题简单粗暴，多凭印象感觉，自以为是，极端偏执，偶有对学生进行言语辱骂甚至暴力行为，谄上欺下，推卸责任，官官相护等问题。当然我就读期间也曾违反学校规定，但并不能掩盖学校和老师的错误，这是一种现象，而非个例，下面以我部分经历和见闻为佐证。
我由于网脱造成完全失明，在20xx年到学校就读，希望学会盲人按摩以为生，在20xx年秋季我所在的中xx02班，换了新班主任毛毛虫，上台后她有两项举措，首先学校宣传反对校园暴力时开班会，对我们说以后遇到校园暴力，咱们就直接往地上躺不起来装病之类言辞，对此我认为十分欠妥，首先这是教导学生装病就是弄虚作假，不符合真善美的社会主义价值观，也不考虑情况，万一一方是在挑衅过分以借题发挥碰瓷呢，其次更是另一种方式的以暴制暴，让对方付出金钱上的代价更加激化矛盾根本无力解决问题，而且打架暴力虽然不对，但放在学校学生之间也属正常行为吧，难道这种事值得所有学校效仿的吗？纯粹小题大做兴师动众，这样牵扯的根本就不是两个学生，而是学校和双方家长，所以不至于，如果想表达对暴力的零容忍，应该首先从根源解决问题，然后发现可以进行开除，劝退，勒令转学，留校察看等处分，无论怎样也不应如此，由此可见此人管理能力之低下，三观之扭曲。她第2个决策就是任命了一个学习倒数不守纪律，但是眼神不错的同学周转为纪律委员，这两项举措为以后的事情埋下了伏笔。
周转同学被任命后不久，1次看到我和同班女孩课间说话，开始当着全班扯嗓子大喊，你俩给我注意点，当初开班会时说的是哪11条，你想咋滴啦？你想咋滴，我迷惑不解问我们违反了哪一条，他还是一直喊我还管不管了，你违你M l， ，G B 呀，我很悲愤，并且还一边喊一边踹我桌子，这可是和我父母一起吃过饭的人，之后几天他还不服不忿的各种找事，愿我冲撞了他，不过考虑到他的帮助还是原谅了他，但之后，又有一次我和那女孩说话因为我俩都看不见那女孩不小心碰到了我的脸，被周转同学拍下发给班主任毛毛虫，我们被叫到办公室。过去后我摸到毛毛虫桌子对面有张椅子便坐下来，毛毛虫马上训斥道，谁让你坐下的，给我站起来，还敢在这大模大样的坐着，我只好站起来，然后毛毛虫一直摆出官微问，知不知道学校不让谈恋爱，他不相信那是不小心，是不是以为他们都傻不知道，我也说了纪律委员周转的许多问题，经常脏话连天，c 你 m 长，你 m b 短，上课欺负有些盲人老师看不到和其他女生有说有笑，不管我怎样说事实，毛毛虫总是以那人家也没搞对象为由来反驳我，还说让你们过来就这个态度吗？再这样就给我 滚，马钱子你的奖学金一分也别想拿到，对这种态度我也很生气，于是回了一句我不要感情我要钱行了吧，这句话一出口毛毛虫便冷笑不止，对那女孩说，刚才你听到他说什么了吧，最后我们只好低头承认错误，表示可以把其中一个换到另外一个班，毛毛虫却轻蔑的说道，就你们这个样，人家哪个班要你们呀，，唉，他们处理学生的问题就只会一味的否定打压。周转同学也很委屈的说老师这个纪律委员我不当了，老师对他一番安慰之词，我们继续回去上课时，毛毛虫单独留下了那女孩对他说，他配不上你，他就是为了那点钱，以后还是和他断了吧，我和周转同学回到儿科老师李xx老师的课上，由于李老师也看不见并且听力很差，周转同学便故意在我面前和其他女生肆意玩乐，嬉皮笑脸，就是刺激我，想看我非常愤怒而又对他无可奈何的样子。我对毛毛虫的言辞思想非常不解，难道我犯了错误搞对象就不能举报别人不守纪律的行为了吗，或者别人不守纪律却举报了别人，可以将功抵过吗，或者说只有搞对象才算违反纪律，上课说话随意骂人就不算，并且背着我和那女孩说那种话，莫非我当时说我要感情不要钱，难道他还说我是个优秀酉责任的有担当的人，劝女孩子和我在一起矢志不移嘛。
当天下午我要回了借给周转同学的所有东西，并让他归还一起点外卖时欠我的钱，他不加理睬也没还，第2天早晨轮到周转打扫宿舍卫生，宿舍别人都走了只剩我和他，洗漱回来发现床上放的东西找不到了我给班主任毛毛虫打电话请假找东西她一听是我回答就非常烦感，找到宿管阿姨，阿姨帮我在垃圾桶里翻了出来，我对毛毛虫微信上讲，今天我丢失了东西，却跑到了垃圾桶里，轮到周转同学打扫的卫生，本来期望能够调监控问阿姨仔细调查。于是我和周转又被叫到了办公室，还没把事情说完当时中xx03班班主任肇事者，一跃而起接过话来，全程如同泼妇骂街一样歇斯底里的喊着，是真的高八度女生那种音量一直喊，马钱子，你有什么证据就说是周转拿了你东西，你今年多大了，周转今年多大了，你这个眼睛怎么回事？怎么看不见的，你是不是觉得你看不见，别人就应该帮助你，你是不是觉得你学习好就可以为所欲为，是不是觉得学习好自己就很骄傲吗，你看人家别的班里看不见的全盲，人家这个扶那个扶，你再看看你自己怎么样，平时有谁扶你，也就人家周转每次都扶你，你却这样说人家，你看过伊索寓言吗？知不知道农夫与蛇，你就是农夫与蛇里的蛇，东郭先生与狼里的狼，你有感恩之心吗？你这样说你好意思吗你，人家帮过你这么多次，你这样对得起人家吗你这样你想想伤不伤人家的心，我告诉你马钱子，在这里凡是帮助过你，扶过你的人，这些人都是有爱心的人，你要学会去感恩，你为什么不如人家石xx，（当时石xx年级第1名，担任中xx03班班长），人家为什么比你强，为什么学校有这个道德情操分，就是来约束像你这种没有道德不懂感恩的人的，人家比你强就是因为人家比你有道德，你不知道咱们学校不让谈恋爱吗，要不要把那女孩子叫过来，你要不要对他说我喜欢你呀，我告诉你马钱子，你要到了外面爱找几个找几个，爱怎么搞怎么搞，在学校你就听学校的规定安排，别以为容不下你了，就算是周转同学把你东西弄到垃圾桶又怎么样，你不知道实力都不好吗，都看不到吗，人家不小心怎么了？要不然你自己打扫卫生啊，我全程一直都是好好说话说我没有那么想过，我没有骄傲，但我每说一句迎来的就是更加大声的咆哮和谩骂持续不止各种挖苦讽刺，周转便在一旁窃窃私笑，中间只是叫来了宿舍的人问了一下，可是他们走的早，谁又能见到呢，却一直没有调监控问阿姨。我说老师我没有那个意思，没有说就是他拿的，只是想调查一下，请不要误会，肇事者和毛毛虫就一起大喊，你还在这里狡辩，你不是这个意思，那你是什么意思，你没有证据，凭什么乱说？既然你说是人家拿的，那无凭无据你们班主任是不是也可以说是你自己扔到垃圾桶，然后故意栽赃陷害呢，要不要为自己的话负责任，那种感觉仿佛与我有不共戴天的血海深仇咬牙切齿，并还是不断的打击我，文字的苍白不足以形容当时的场面，我无奈之下只好表示愿意相信周转没有拿我的东西，她们又说，你们说话办事就这么随便的吗，天天就为了你们这点破事，我说老师，我没把人家想那么坏呀，他的好处我也一直念着，确实帮了我不少我没一棒子打s他，有两个老师的撑腰和激化矛盾周转便煞有介事的说道，你不是说打s我吗？来呀，打s我呀，那两位所谓老师并没有劝解，最后在他们不断的威逼恐吓，侮辱谩骂，打击我的尊严，贬低我的人格，否定我各个方面，我不得不屈服于他们的权势，一一向他们弯腰行鞠躬礼道歉并且低头认错保证不再犯，这之后，周转同学一直说，不行，我不可以原谅 他带过我多少次，帮我找过多少东西，毛毛虫不仅不解劝反而讽刺的说，哎呀，马钱子你说就因为你一个人，把同宿舍的人上课的时间都耽误了，就因为你的破事叫来办公室，你说你这样对大家，你以后在班级里怎么生存啊，嗯，马钱子？一边逼问我，一边慢悠悠的整理文件，我默不作声，他还一直追问，我只好继续低头认错，毛毛虫还是一直不依不饶，你说你错了，你错在哪儿了，我说我不该没有证据随意诬陷别人，她继续，你还有哪里不对呀，我说我不懂感恩，以自我为中心，做事莽撞，她冷笑着说，呵呵呵，你还知道呀，继续逼问我哪里不对？我又咬着牙如同自己打自己脸啪啪啪的说自己这不对那不对，她还是不依不饶，最后替我总结了一句，很不屑的说，切，把人家女生退出来，我想起了昨天我那句要钱不要感情，于是我问他那当时我应该怎么说呢，得到如同吵架一样的回答你问你自己呀。之后又问我，是不是因为昨天的事情，所以故意打击报复，我回答没有，她追问你确定和昨天没关系吗，确定不是在撒谎，也不知道她却是哪里来的证据这么说。就这样肇事者一直大喊大叫，毛毛虫在一边冷嘲热讽两人一唱一和，对我持续两节课的的各种打击侮辱，我强忍着没有流下眼泪说到周转同学不原谅我，以后不处了，我也没办法，只希望以后能不能，我原本说能不能不要侮辱我的家人像你违反你 m 拉 个， b这种话，刚说到能不能这三个字，肇事者又继续喊着说出去出去，你们之间处不处跟我们这些老师有什么关系呀？出去出去，我因为看不见，便慢慢的出去，途中撞倒了好几下桌子，他们一直冷眼旁观，一直看我被撞了好几下，才摸着走出办公室，然而周转同学却留了下来，期间说了什么？有没有再次强调，如果我因为嫉恨而使用暴力，就往地上躺这种话就不得而知了。这件事对我的伤害真是无比巨大，他们的一句句话就像尖刀一样戳在我心上，直到今天创口还没愈合，当时在学校整宿整宿的睡不着，心里面真的在呐喊，我没有，我不是那样的人，为什么要这样说我，我无数次萌生退学或者狠狠打一架来维护自己尊严的想法，然而首先如此瘦弱又看不到，又能做些什么，其次知道要学会按摩，拿下毕业证才是唯一的出路，一直只能默默忍受。他们都知道些什么呢？只见到了周转同学扶过我帮过我，然而周转每次说话挂脏字，有次别人举报他抽烟喝酒，他当着全班人骂人家杨x，杨x我c你 m ，我c 你全家，打足疗水不小心被别班的人撞了一下，直接开骂，滚 你 m 的 ，c 你 m 个 b 的，没事就在班里啊啊啊的大声学叫 床边叫边喊我肾虚啊逗自己和别人，上课不是和女生嬉笑，就是玩手机和自己对象聊天这些都见了吗 我和周转大半个学期一起点外卖10次里边六七次他都不给钱 免费给他带饭，帮他网上买东西 家长来了叫他一起吃饭，这些却知道吗，我看不到周转能看到，所以肯定是他扶我呀，这也能成为理由，难道是要见到我扶他吗，可以就事论事，为什么要那样打击我，我提到的只是丢失物品的事，为什么还提搞对象的事，我已经认过错了呀，为什么说我不如他们班的时xx第1名，道德的标准又是什么，难道就是当着老师面人畜无害，而背着老师却尽情展现阴暗可增的一面吗，莫非见到周转帮过我，他就一定不会做对不起我的事，甚至替他开脱，因为视力都不好才这样，周转平时玩手机连语音软件都不用的，在班里市里数一数二好吧，这些老师又怎知道不是故意，本来我就一点看不到啊就算别人当着我的面做了什么，我也一无所知啊，就这样我怎么去拿证据，所以丢了东西就该默默忍受吗。既没有调监控也没问阿姨这不就相当于我发现a被杀了，还见到b拿着带血的刀从a家出来，去公安局举报警察却直接说我栽赃b杀人，A和b那么好不可能这样就结案还把我斥责一顿，不管a被杀的事实吗。1000个人眼中有1000个哈姆雷特，他们解读我的话就比我本人更有权威性吗，比我自己还懂我自己的意思，就必须让说话的本人按照他们理解的意思来。最后两个老师也不管我们的矛盾，说和他们没关系，这件事情对我心理伤害如此巨大以至x年后的今天，心中想到这件事情，时不时就无比的愤怒，甚至同事们有时候说话我都不由自主带上情绪，影响我的生活工作。
这件事后第2天，做课间操的时候，由于周转也兼任着文体委员，他整理队伍时竟然一把使劲儿薅住我的衣领像拽s狗 那样使劲的拽，我只能默默忍受，有老师为他撑腰他更是变本加厉，多次在我面前侮辱我和我的家人，v 你 m 长，你 m 短这样的话家常便饭，不仅在我面前，在背后同样如此有好多人都向我反映过其背后侮辱我的言行，唉，这可是和我家人在一张桌子上一起吃过饭的人，踢我桌子或者洗漱时把我锁在宿舍外，我在教室吃饭将我反锁在教室里，经常跟踪偷拍以及偷听我说话，坐操时将其他人故意往我身上撞，想安静学习时在我面前扯着嗓子大喊大叫，有人来宿舍找我，他大声喊道，马钱子不在，出去，如此种种，真是数不胜数，罄竹难书。不过有其他老师在的时候，竟然装出一副帮助我的样子，比如忙前忙后帮我拿药等等，无论是他的帮助还是他的侮辱，我从未理会，却更加剧了老师对他的信任。然而他自己上课时依然欺负邓xx和李xx两位老师看不到，和其他女生有说有笑，尤其当着我的面，更是肆无忌惮来做给我看，就喜欢瞧瞧我那富，愤怒一场却拿他无可奈何的样子，晚自习和前后桌嬉戏打闹，在宿舍午休大喊大叫，别人管他，他竟然说出我惹你了吗？你管我呢，这样无耻的话，回答邓xx老师问题竟然直接拉j 8倒吧这样说，平时抽烟周末出去喝酒，那些和他玩的好的他从来也不管，比如我班上一同学合中xx03班女生搞对象，因为和他关系好，从来没有管过，和能看到的身强体健的人闹矛盾时动不动就哭，而且在宿舍我的洗脸毛巾竟然被调换成别人擦脚的臭毛巾，并且丢失了儿科按摩学下册盲文书。想到那些老师说过的我们矛盾和他们没关系，人家骂人但也没搞对象，没证据就诬陷别人，还有因为我一句要钱不要感情，对我那么大的成见所以我也没办法举报只能咬着牙默默忍受。那两个女老师态度也从未改变，不仅没有再次沟通安慰，反而更加飞扬跋扈，毛毛虫有次给我打电话我问请问是谁，她不客气的回答谁呀？你们班主任听不出来还谁呀，一次开班会，有人和周转同学意见相左，周转跑到那位同学面前，一边踢人家桌子一边咬着牙说，再给我说，再说，然而毛毛虫看着这一切却不加制止，是啊，周转同学凭借偷拍别人的功劳，显然已经让毛毛虫对他青睐有加，深信不疑，是她面前一等红人吧，怪不得历史上许多忠臣下场悲惨奸臣反而逍遥快活，就是像这样一个昏庸的君主配上一个无耻的小人的组合产生的结果。去办公室交材料肇事者向问智障儿童一样问我分不分的清银行卡正反面，去我们班威赫以后让我们别去他们班，然而他们班女生经常往我们班跑，他却从未管过，那一年平安夜，毛毛虫买了一堆苹果在晚自习分给大家，晚自习我趴着摸盲文书，毛毛虫进来后给了我和其他趴着的人每人后脑勺一巴掌，让我们到后面站着，我说我是在摸书啊她说，摸什么摸，呼噜打的震天响，还在这摸呢，给我赶紧到后面站着去，到教室后站着她问我为什么睡觉，我再次重申在摸书，他又让我背出我在摸什么？我把那一页内容背出来，他继续追问那前面呢，我继续把前面那一页背出来，对方依然不依不饶让我继续背上一页，我再把上一页又背出来他竟然还要问在前面呢。万般无奈我悲愤的回答，对不起老师，我错了，我没有在摸书，我确实是在睡觉，我应该做个诚实的孩子，我欺骗了你，愿意接受惩罚，他又把我叫出去，说是我这个性格很不好，这样处理不好和别人的关系，为我以后非常担忧，怕我出去之后这种性格混不开，都是为了我好，我说我都背出来了，你不相信我有什么办法，他却说当时在座位上的时候他让我直接说出正在摸的内容就可以了，就不用到后面站着了，我很无语，恐怕那样回答他依然会追问前面的内容吧，哈哈，把责任都推到我身上，并且一再追问我到底考试要考第几名，向我表示肇事者他们都是很正直的人，虽然他们说话难听，但都是为了我好，只是希望骂醒我,让我不要得罪顶撞肇事者，知道人家在学校是管什么的吗人家在学校权力很大，得罪了人家，稍微给我个穿个小鞋，我就受不了，我回答我不管那些，暂时只管好好学习，他又抓住这句话不放，问我我什么意思，什么叫做暂时，竟然还敢跟她讲暂时，我无奈只好继续低头认错才罢休，回教室之前还官腔十足的说，送给你一句话吧，比长不比短，还有啊，马钱子，记住了，以后要干个什么事想清楚了再干，好好想想吧。我真想用他们的办法来反驳他们没有证据就诬陷我睡觉对他们大喊大吼一阵，然而权力在他们的手中，那样吃亏依然是自己。我只能一边忍受周转和老师的双重欺侮一边坚持一直到20xx年实习。
20xx年实习结束我们回学校进行三天的结业活动，我想都过一年了不开心的事就都过去吧。当天晚上排练摄像排队彩排时，周转却又利用文体委员整理队伍的权力，把刘xx同学反复往我身上撞，还一边大笑说，来，琪哥，这里，哈哈，来，琪哥，这里，哈哈，当着全年级人我不能怎样只好咬着牙对他说，要不就好好整理，要不就让别人来整理，他却一边啊啊啊的学叫 床一边说哎哟哟，好凶啊，晚上回到宿舍熄灯休息后，故意站在我的床前，大声吼叫着打电话到12点，我心愁旧恨一起涌上心头终于还是忍耐不住动了手，却立刻被人拉开了，我写了许多，但并非为我的行为找理由，而只是想说明我实在是没有办法。被拉开后他一脸委屈的说，哎呀，你打我干嘛呀？并躺在地上别人怎么拉也不起来，这时我才恍然大悟，原来这早就是预谋好的，实习之前在学校欺负我的时候，我动手他依然会这样，就算忍住了今天，他也会在接下来两天时间里用各种办法没事找事故意激怒我逼迫我就范。由于他不起来总是说动不了，晚上学校带他去医院做检查，班主任让别人直接带话让我出检查费威胁我不出钱的话不给毕业证，我听到他们的威胁变很反感，未予理会，第2天我们被黄毛科长叫到办公室，周转马上从班级里跑了过去没半点拖泥带水。我只盼望这次老师能好好说话，即使我出钱也愿意，能为我讨回公道就行，我愿意进行对话，然而大失所望的黄毛依然官威十足的问我凭什么动手？为什么打架？一听到这语气我便灰心丧气，只勉强说他吵人休息，也说到之前那次也有某某同学打架动手，觉得不至于这么严重，没想到这句话令本就高高在上的他更加恼怒，马上反驳到，唉，那你就知道没赔钱吗，我说不知道，他便很不屑的说，那你在这说啥呢，也不知道他到底是要解决问题还是要吵架。对方让我出钱，并命令我必须道歉，我想确实动了手，但也不完全是自己的错，表示可以付一部分，黄毛阴阳怪气地学到我的话，哦，可以付一部分嘛，拖着长音，那你这个毕业证就先扣下吧，我又是很疑惑，可以说我违反规定而扣毕业证，为什么要以不付钱扣毕业证威胁呢，难道说我付了钱，就不谈违反规定的事，而把毕业证给我吗，我说我知道这样不对，但我不后悔，他说我这个态度很不好，我根本没有意识到自己的错误，他们处理问题首先就看犯错人的态度，期间他向班主任毛毛虫询问情况，这两人对话时的语气是那么的和善而客气，语气温和亲切，前后几秒钟便是大相径庭的两幅面孔。我就想啊，那你们对待学生的态度又是怎样呢？从来高高在上嘛，然而对待非学生又另一副面孔，就不能不卑不亢一视同仁吗。我也简单说了一些周转的行为和毛赵两位老师的偏袒，黄毛只淡淡的说老师眼光只是有局限性，就是不该动手，想到了毕业证，我只好说，可以都把费用出了，但要等离开学校的时候我给当晚出钱的老师转过去，他不予理睬，我回宿舍后连我打给他的电话他都不愿意接。下午又到了邓子科长那里，我抱着最后一丝希望，只要能够平等的沟通对话交流，那么我就愿意负一切责任，将欲取之，必先予之，于是刚到办公室，我便很恭敬的对邓自科长说道，邓老师您找我，邓科长却依然很不客气的说，来，把你的事给我交代交代吧。我终于破灭了最后的希望，由于他们如此的态度，甚至我都不愿意承认我打人的事实，但这更使他们恼怒，几个老师和对方家长把我围住，邓科长冲我咆哮道，你看吧，人家家长也来了，我要把你交给他们，你好得了吗你，之后冲着一个方向小声嘀咕了一句，像排练好的一样那个方向周转父亲马上上来，我家儿子不能白挨打了啊，我告诉你，我家儿子要有个事情，我就一刀把你捅s得了，你也别想活了，你打人你还有理了你，我说我没那么说也没那么想，黄毛邓子毛毛虫在旁边不仅没有解劝反而马上帮着施压接着喊道，赶紧打电话，叫家长快点儿，最后再不断的恐吓，施压，威胁我的生命之下我再次屈服于他们的权威只能叫家长，可是他们怎么可以如此的明目张胆的这样过分的对待学生啊真是欺人太甚，这是一个文明社会之下，接受过现代教育的特教老师可以做出来的事情吗，就连审判马加爵，劳荣枝这样的案件时，国家对嫌疑人都要给予平等和尊重，嫌疑人也有辩护权，要充分保护嫌疑人的权利，但到了这小小的学校，我这点小事情竟可以如此。我当时心里是多么的难过，多么的痛苦，多么的绝望，所有人都在威胁我，恐吓我，指责我，为对方打抱不平，伸张正义，然而我的委屈又有谁来处理。后来他们依然问我人家有没有还手，我说确实没还手，他们不等我说完马上就说是啊，人家不想和你发生冲突嘛，你还这样，我真想说你们知道些什么呀你们，或者把周转各种辱骂我，种种无理行为在他们身上试验一遍，然而我能怎么说呢，及时说出来也改变不了他们就只是想我赶紧把钱吐出来，赶紧把学校和他们的责任撇清的目的，就算使用了威胁逼迫的计谋手段，反正面对的是一个弱小学生，又算得了什么，只要我敢像周转那样对他们那么说了那么做了，那么他们还可以给我电更多的罪名，毕竟话语权掌握在他们那里。至于我的委屈，只要不威胁他们地位给他们找麻烦又算得了什么呢。后来邓子把我私下又叫过去说，知道我有委屈，知道我这种人是不可能打架的，当时刚知道了还把他吓一跳，他都有点不相信,虽然我有委屈也改变不了事实，海院我为什么当时不说，可是当时老师对他是多么的袒护，对我多么的苦大仇深我怎么说。期间一直按时引导对我说，对方家长只是生气放水不生气呀，你给人家好好检查检查，然后再道个歉就没事了，对方家长也不是不讲道理的人，而且你是个孩子，是不会和你一般见识的，你是聪明人，知道应该怎么做，把对方家长说的很知书达理一样，完全不理会当时对方家长要威胁弄s我那样不讲理凶神恶煞的行为为对方开脱。这时我才反应过来，我和周转关系未出现裂痕时，就早知道周转的母亲和邓子科长可是朋友关系呀，难怪会如此偏袒对方帮忙一起欺压我。第2天我家长驱车200多公里赶来，毛毛虫见到我妹夫，第1句话就是，原来就是你跟我吵架的是吧，凛然不可侵犯之势，为我家长陈述我种种过失指责我多么不应该违反学校规定，然而对周转的种种过分行为只字不提，对我讲话时的狠毒乖戾，在我父亲面前又变成了就事论事，比较客气。周转同学去办公室前蹦蹦跳跳的去厕所，到了办公室便扶住其父亲的肩头颤抖不已，他在学习上一直倒数，从来每次都要补考，然而对这方面却极有天赋，一教就会，当天晚上没出检查结果，学校不能提供住宿只好就地找个宾馆过夜，第2天下午拿到结果检查完后肯定没事情，对方要我们赔钱私了，我妹在付钱时对毛毛虫说，我从小学到高中，从来没有打过一场架，可以去教育局查一查究竟是我的问题还是学校教育问题，毛毛虫便立即反驳，切，你就是向着你哥，我真是服了，难道他忘记他向着周转的时候了吗？并且我妹陈述的只是事实啊，他完全可以调查去啊，对我态度恶劣也就算了，为什么对我家人也要如此，这种恶人行为出自她手，自己处事不公用人不当，最后造成这种结果，可以说根源就是在他身上，然而她一直让别人负责任，却忘记自己的责任，没有领导责任，没有管理责任，一副和自己没一点关系的样子，来做一个审判者，让别人负责让别人道歉，一起去帮忙检查，以这样一个班主任的身份，在中间处理问题，这副丑恶嘴脸真是令人作呕。也许这些老师就是有资本有权力，可以这样做吧，对于无权无势的和普通同学就是这个态度，然而对其他同事之类却有最善良的一面吧，归根结底他们认为和同事还要相处要搞好关系，然而对学生他们掌握着绝对的权力，就是单方面的优势，不用考虑相处和尊重。像这种讹人行为谁不会呢，在周转整理队伍使劲拽我撞我的时候，和那次毛毛虫晚自习给我后脑勺一巴掌的时候，我也躺地上不起来，又或者对方家长威胁要弄s我的时候，也躺地上告对方寻衅滋事威胁恐吓，然而接受多年正统教育，明白荣辱的我终究做不出这些出格的事情。学校就如此袒护对方，在我付出了巨大经济代价之后，只是我和周转各自记大过扣毕业证，然而周转好多门科目都挂科，本来就不能签发毕业证，这处理也太儿戏太敷衍了，却没有得到任何其他的惩罚，我根本没有能够说清楚前因后果的机会，也没有调查流程就被他们审判治罪，离开学校后，我又再次向黄毛凳子，更加详尽的陈述过这些老师的过分行径，然而却石沉大海，没有任何回复。是啊，他们能做什么呢，犯错的人毕竟不是无权无势的学生，而是同样有权力，而且可能身后还有背景的，以后要相处的同事，就算他们名义上是学生科的科长领导又能怎样呢。这几位老师的各种以权势欺人的行为，他们既不会负责也不会反思，学校管理不善的问题，更不会被解决。
直到今年夏天，我拿到毕业证之后，才敢把这些内容写出来，不然学校依然会已扣下毕业证来威胁我。如果这些事情还不足以说明问题，那么再来看看我的其他一些见闻吧，记得xx年刚去就读，晚上一次查宿舍，我对当时班主任开玩笑说，宿舍只有三个人了，然而6张床有点空啊，可以调过来几个同学呢，中xx01班班主任无事处，也是一直咄咄逼人的教训我，你管好自己就行了，学校要怎么着安排，你不用管，学校到时候会调的这些你别多过问，上边都会有自己的安排，你知道了吗，一直不停的说，不停的压制直到我说明白了知道了，不多说为止，两老师出宿舍时吴是处还像当时我们班主任嘀咕，这是谁呀这，事儿这么多，唉，想不到一句玩笑话对我带来如此影响，一次我和一位同学上完厕所去办公室交材料，衣服上沾上了厕所里的烟味，毛毛虫便摆出官微问我们是不是抽烟了，我答道没有啊，对方却一再追问，为什么身上有烟味？是不是在说谎，我说放心吧，上学校之前我就没抽烟的习惯，对方和肇事者却又抓住这句话，什么意思上学校之前没有习惯，来了学校就有这习惯了吗，最后解释半天才能离开办公室，我合中xx03班班长时xx一起获得申请奖学金资格，肇事者给他们班石xx百般叮嘱，要怎样怎样写，我问自己班主任一些话，他却变不耐烦的粗鲁打断，让你回去写就是了，跟你们班班主任磨叽啥呢。20xx年距离暑假考试只有一两天，我突然感冒发烧学校就怕是新冠，怕学校担责任，让我必须马上当晚之前离开学校不能提供住宿，赶紧收拾床铺，无论我怎么哀求或者做一下核酸单独隔离也好，学校就是不同意，就命令我离开，万般无奈当天晚上家里又是200多公里的把我接回去，对于我这个学习不错而且全盲的学生尚且如此，其他人便可想象。中xx01班班主任无事处，有一次开班会应对几个学生不满，便和学生吵了起来，吵到最后竟然冲着全班大骂，你们这群瞎z子，有个半盲学生走路，差点撞到她，于是不依不饶，一直指责学生，学生也不服气，两人在操场上就那样互相吵架，最后学生只能低头认错道歉被扣操勤分。中xx03班班主任肇事者，学生周五集体去她那里拿假条，她很反感的喊道，每次你们早不早晚不晚偏在现在一起，都烦不烦，一学生拿假条时肇事者问他你去哪，学生回答我要回家，肇事者喊到，废话，我不知道你回家呀，问你家在哪，一次查宿舍，一女生说自己委屈事情，肇事者喊道知不知道什么叫苍蝇不叮无缝蛋,她每次见到其他班主任教训等待学生便都会去帮忙一起大声斥责学生，然而对于自己班级学生犯错却极力遮掩，例如她班里一杨姓女生偷拿别人快递食品吃掉，她就压了下来，两个盲人学生不小心撞到一起了，正好被毛毛虫发现，这在学校再正常不过的小事，他非叫住另外一个学生，逼迫人家向被撞的学生道歉。还有其他学生谈恋爱时有些班主任进人大骂学生不要脸，考试用盲文答卷写的慢了，监考老师说的，你就写这么慢啊，信不信到教务处那里人家给你几巴掌，并且经常见到这样的事情，这些老师私下里一起聊天完乐，有说有笑，互相到彼此的班级或者办公室去玩，但是a老师在教训自己班里的一个学生，学生如果敢反驳被毕老师见到，毕老师变不管三七二十一一起和a老师各种叫喊打击此学生直到学生屈服为止，无论他们说什么学生必须听从，即使有理有据的反驳也会被各种变本加厉的指责谩骂所对待，遇到这些学生，往往许多老师能够同仇敌忾，齐心协力，然而老师们之间确实却关系非常融洽，感觉学生与老师已经成为两个对立的，分化的，固定的阶级了，泾渭分明，甚至有次我班上一同学在校园碰到邓子科长向他打招呼，然而邓子科长离那么近却没有一声回应就过去。所以学生里私下疯传，这里的老师千万不能得罪，尤其那些年轻的女老师们，你稍微得罪了，这毕业证人家说不给你就不给你。学校期间我所听闻的大致都是对学生的气压和卖弄权势，然而某些老师对同学的关心和帮助却鲜有听闻，上述只是我经历和见闻的一部分，而我没有听说却发生过的事情又会有多少呢，如此种种，真是一言难尽。后来我也问过，10年前从这学校毕业的学长张姓同学和孟同学，提到这些情况，对方马上说，说的很对啊，这些老师太不像话，表示他们原来班主任秦 兽 。就是那样，说话不文明，很不懂事，还有另外学生说原来这学校教学质量不错，后来许多人都是关系户进去的，像个事业单位一样，进去后各种福利待遇，工作清闲，然后导致学校的教学质量慢慢不行了，这样就和我当时听闻的许多传言对上了，我在学校是许多学生也说这里的老师后台一个比一个硬，往往许多老师的父母辈都是某某局长，某某官员等等，甚至吴是处的男友不知怎样也成为学校的老师。对此我不敢肯定，但无风不起浪吧，难怪他们对于我们这些学生会有天然优势感。也许这就是学校的传统文化吧，感觉从上到下从原来到现在甚至以后，学生和老师永远不会平等，这些老师永远会依仗权力来压迫学生吧。
对于我的事情，学校的处理方式有重大问题，结果也有失公平，我曾经违反校规谈恋爱，打架甚至不承认种种行为，不过我实属无奈也已经为自己的错误付出代价，学生违反校规实属寻常，作为学生我影响也终究有限，但是那些犯错的老师却没得到任何惩罚，以他们的这种错误方式去行使权力，影响该是多么恶劣。无论当时我对于毛赵，还是对黄毛凳子，都是好好说话，态度和顺，但是这些老师呢，毛毛虫肇事者，他们处事不公，用人不当，甚至对学生言语辱骂，人身攻击，肢体暴力，黄毛凳子两位科长，对我的欺压，帮助对方家长威胁恐吓，谁又能让他们负责，事情发生后，根本不能好好沟通，动不动百官为或者喊叫，一味的只是让别人负责任，如此的冷漠，那还要老师干什么，当对方家长威胁要捅s我的时候，老师们不应该赶紧劝解吗？然而其他老师冷眼旁观，邓子还竟然一起推波助澜，这学校就没有一点温度吗，表面看是打架的事情，然而根源还不是因为毛毛虫自己不能好好任用人才更缺乏管理能力，毛赵两人根本不能公正严明的处理事情吗，这件事情他们就没有一丁点的责任吗，他们去宣传反对校园暴力，然而最大的校园暴力正是他们自己，对方条件本来就拿不了毕业证，还以对方也扣留毕业证来做个表面文章去处罚，也太可笑了。另外的所见所闻，学校的风气什么时候才能良好，每当想起这些心里便悲愤异常，甚至莫名其妙向周围人发火恼怒，严重影响我的生活工作，每次走的太快不小心撞到东西，便响起周转像拽s狗 一样拽我，每次想到毛赵两位的言行，变想大闹一场。平等和尊重，是每个人都应该得到的呀，然而在这个学校里却成了一种奢望，作为一个特教学校，一个老师而且是特教老师，本应该非常了解盲人的生理心理特点，熟悉教学处好师生关系，善于沟通倾听，严厉而慈爱，然而许多老师却以老师的身份为依托，对学生如此过分，不知是从小到大气势的习惯，还是说这样才能满足他们心中的虚荣感，也许他们从小家庭显赫一路顺风顺水，娇生惯养，养尊处优，非常顺利的进了学校还爬到了一些位置，周围人一直没有对他们有丝毫侮逆，于是他们便天真的认为，老师的工作就是没事上上课在办公室里坐一坐，学生有了问题骂一骂，训一训，如果学生不服，那就是训的还不够，骂的还不够狠，这样工作就到位了，然而他们却又怎么知道作为盲人的我们，从小被各种白眼歧视，大多心理脆弱敏感，自卑怯懦，正是如此，一些细节就可能被伤害到受到欺压也不懂得反抗，也许正好是这样，每次他们辱骂训斥完学生没人敢作对，就让他们形成了正反馈吧，更有老师的身份加持，所以他们永远都是对的，就更加的肆无忌惮，在这片小小的环境中只手遮天了。我们盲人长大后在按摩房里挥洒着汗水，卖着力气艰难营生，这其中的痛苦，养尊处优高高在上的他们又怎么能设身处地的去体会，往往自认为自己做的很对，以审判者的身份去说三道四，对别人指指点点，可往往他们许多人都是刚毕业的大学生，哪有什么教学和管理经验，就乍然坐到了班主任的位置上，甚至还同时管理几个班级，许多盲人学生年龄比他们都大，这些老师自己真的很懂道理分寸，张弛有度，睿智名段，人生阅历丰富吗，甚至对于比自己大许多的学生也是很不客气地点不留情面，师生情到底在哪里能体现，是肇事者的如泼妇般的咆哮，出去出去，你们之间处不处和我们这些老师有什么关系，还是毛毛虫的冷嘲热讽，晚自习的那一巴掌，又或者是邓子的咄咄逼人，我把你交给他们，你好得了吗你，如此种种吗。学生的学习本是第一要务，然而在他们那里第一要务就是顺从和听话，只要满足这两点，才会得到宠幸，比什么都重要，学校本来应该是最无忧无虑的场所，尽情学习欢声笑语，然而在此学校，阶级分明，随时可能收到老师的压制，古今中外，从来不乏对老师的赞美之词，韩愈做过师说，师者，所以传道授业解惑也，李商隐写过，春蚕到s丝方尽，蜡炬成灰泪始干，夸美纽斯在大教育学中说教师是太阳下最光辉的职业，然而有了这些经历我才知道为什么现在网上许多人对于医生教师意见很大，说白了老师只是他们的职业，而并不是身份，我在正常学校都没有遇到过像这样的所谓老师，到盲校却如此，从他们官威十足并且威胁逼迫的习惯来看，他们并不像老师啊，而更像关大老爷与土匪流氓的结合体。他们对待学生的态度和处理事情的方式，不禁让我想到了，希特勒的邪恶统治斯大林的大清洗乃至国 民 党 的白色，恐怖，虽然程度恐怕远远不及，但性质十分相似，都是要的区服顺从，不能有丝毫反抗，否则就已全市来欺压，学校是传授播种知识的地方，然而却让我学到了什么，学会了卖弄权势，对上级服从对下级压迫吗，学会了两面三刀玩计谋手段吗，真是汗颜啊，他们对待学生如同商鞅对待秦民，你并不是一个有独立思想，健全人格，需要尊严的个体，而是一个只需要服从命令的工具，更有甚者打着都是为你好，打着正义的旗号而行暴力之实，还陷入了自我肯定的狂热中，这和前几年为了反日货，而用U型锁把一位日本车车主砸到瘫痪的人有啥区别。作为学生对上级不要有质疑，也不要让上级不高兴，安分守己就可以了，否则给你好看就是他们的真实写照吧，处理问题变成了你s我活的尖锐阶级斗争，快意恩仇非黑即白，仿佛自己是武侠小说里嫉恶如仇行侠仗义的侠客，他们的优越感到底源于传闻中的各种关系，还是以他们明眼人健全人的身份来对比我们这些残疾人而产生呢，权力怎么可以掌握在他们的手中，看着许多人还做到了班主任，乃至科长的位置上，对学生的影响伤害该是多么的巨大，然而他们相对于学生有绝对的权力，缺乏有效的监督，不用为自己言行负责，由于特教学校的特殊性，和公职人员的性质，所以更没有竞争，入了事业编拿财政工资，也不会担心丢失权力影响薪资 也就如此肆无忌惮了，否则随意把他们放到私企职场，商业来往或服务行业，以他们水平能力之低下，分分钟被雏菊，也就是在这个相对固定的环境里，还可以作威作福，怡然自得，他们和周转一样的掌握了一丁点小小的权力，变最大限度的利用手中的权力，去最大限度的与别人为难，仿佛如果不好好使用这点权力为难别人，而显示自己的权威，电对不起到手的权力一样。看似是权力预载作祟，不过根本原因还是这些人大多数缺乏爱心，同情心，责任心，只有非学生能够得到平等对待，有权有势的人才能被尊重，有的只是一颗自负而势力的心，真不知道这样的老师能教出怎样的学生，不知道这种风气什么时候才能改变。
以上我所陈述没有半点虚假或夸张，也许学校老师说了却是另一套言辞，大我敢为自己的说法负责，愿各位领导能从百忙之中，抽出闲暇调查，纠正学校不良风气，调查这些人是否真正具有教师资格，能让那些犯错的老师认识到错误，并受到处罚，不符合教师资格的清除教师队伍，还学校一片净土，给学生以良好学习环境。
举报人，马钱子，身份证，xxxx，电话，xxxx，地址，xxxx 20xx年10月13日
本帖来自安卓秘书 |
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发表于 2023-3-18 20:04:06
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